文學有用無用

最近做詞選報告，作業是創作一首詞。最近也聽了鄭明俐教授的《文學與人生》。由于我一向來都認為文學無用，文學很難作為一種學術，因此這兩個事件是對我的進行挑釁。

鄭老師說，生命中很少知己，何不讓文學作我們生命的知己！它不會出賣我們。然而文學啊文學，必須站在很感性的角度去感受這份文學的生命與感動，世界上絕大部分的人類在生命中無法體會及感受這文學之美。鄭教授也表示，如果你對文學沒有感覺，你就去學音樂、踢足球，把你所有的氣踢在足球上。

是的，文學是在讓人出氣。如果你心中有氣，發在文學上，發完后你就沒事了。我是不相信的。首先，世界上沒有多少人有能力寫出一篇文學作品，就算是本科生也不能，普羅大眾更是少之又少。如果自己所寫的只能算是一篇心情寫照或日記或之類不在文學范疇內的文字，自己的心靈就無法獲得治愈？

再來，如果寫出了一篇絕妙的文學作品，那自己就沒事了嗎？鄭老師說大作家們都是神經有問題的，也就是說只有神經有問題的人才能寫出好的文學作品，也就是說一旦文學作品治愈了大作家們的心靈創傷，大作家不再變態，那還能寫出好作品嗎？不是大多都繼續變態，繼續寫好作品？

以上是我的小小愚見，我仍舊無法把我的生命交在文學這種如此不可靠的事物上。創作詞，各位，宋詞的特點是傷春哀秋、離愁別恨，老師特別吩咐我們必須寫這些，也就是說要我們為賦新詞強說愁。我沒有愁，沒有愛情的煩惱，可是我必須想象自己的感情路是如此的不順遂，以寫出一首傷春哀秋、離愁別恨的好詞！為了交報告，為了做一個麻木的稻草人，我唯有做了。看著格律的死板，與窗外變化多端的世界，我實在是對文學添加了一些壞印象。

葉嘉瑩教授很喜歡說詩歌有種“感發的生命”，一種可以感動人類生命的東西，這也是人類的精神糧食。我可沒福享受！

关于创作

其实文学是不错的。

我们可以透过文学诠释一些难以诠释的感受。怎么说呢，例如一种错过的感觉，一滴遗憾的泪珠。当然文学很多时候也是没什么用处的，例如当你领悟到何为错过时，你仍旧不停的错过。又或者当你明了何为遗憾，你的眼泪仍旧落了下来。

所以说，文学的魔力可能就是你领悟的瞬间，或一段时间。当时间断了后，你又得重新适应这个社会。

最近在征收稿件，其实看到一些朋友热衷于写诗歌和写散文，这是很好的现象。他们都拥有创作的热情，陶醉在创作无边际的世界。但如果让我选择，我会选择理论。因为，为什么对创作有热情，为什么陶醉在诗歌小说中？这些问题透过创作是很难回答的。就例如我问你为什么要创作，你必须用理论来回答我，而不是用一个创作来回答我的问题。

创作太难表达创作了。

如果大家都真正厘清了何谓创作，为何文学，那你的作品一定更上一层楼。祝我的好友们创作顺利。

把握生命

新春晚会过了，从来没想过会办得如此成功。晚会完成的那一刻，大家都很平静，再过一阵，大家慢慢high了起来，一直拍照，虽然我手上没有相机，但少说都拍了五六十张照。大家都很兴奋，因为大家都尽了本分。这一次没有人发脾气，没有内讧，一切都是在平和，互相协助的情形下筹备。这十分难得，我们还因此成了很要好的朋友。

晚会我可说身负重任。大家花了许多心血，就看我的临场表现了。作为司仪以及talk show的表演者，我是有一个使命的。如果我两样工作都无法顺利完成，这次晚会一定失色不少。我诚心祈祷，希望我不会连累一班筹委们的苦心。是的，最终没个表演都很不错，感谢主。

说说talk show吧！所谓台上一分钟，台下十年工。在台上接近所说的每一句话都是花尽心思去思考，修改，再思考，再修改。夜深人静，我独自站在镜子前，想象底下就是一群同学，我拿着一支钢笔当作麦克风，对着镜子自己说话。一想到新的重点或笑点，就立刻写下来，生怕时间一过就忘记了。第一次完成talk show的稿大概在一个月前吧，谢谢殖康给了我许多建设性的意见，第一次就在他的房间里，我们一直模拟以及修改。过了一星期，我觉得不行了，全部又再重新改过。后来又改了一次。大家看到的表演是我两天前才完成的成品，和彩排的内容完全不一样。哈哈，终于知道黄子华的辛苦了。

意想不到的是，当天的反应会如此热烈。面对着两百多人，我说了铺排中的第一个笑点，热烈的反应，这让我信心大增。我必须时常留意我的小动作，因为小动作是最重要的（我认为啦），所以那些“我又忘记自己讲到哪里了啊！？”必须定时出现，而且必须出现得恰到好处（这次有点过多）。准备时我必须设定观众的反应，例如问华乐团“中文系是不是书呆子”，必须预料到他们会说不是，然后我就要接“当然啦现在我们人多。”走下台问同学对中文系的看法时，必须先料到他们会说“我爱中文系”、“中文系万岁”我必须接“这是一句很没有重点的话。”哈哈，总之自己必须扮演主持与观众的角色就对了。

以上小小心得，希望以后有学弟妹要进行这类表演时可以用到哦！

至于司仪方面，我觉得我还是不能很好的表现。我发觉自己优美的词汇不足，说话不够文雅，口音太飘。谢谢两位同伴佳恩与荟颖，在我的身边一起主持，虽然有时候我有点凶，好像在骂人在命令你们该怎么怎么做，但是你们都不会介意，而且是分配合。谢谢你们的耐心和包含，也让我上了一堂课。

还有太多太多话说不完了。秘书股的纪念不知道做了几天几夜，淑仪有家归不得，一直要留在晓云家过夜做纪念品、布景的白兔是场地组用了一公斤的棉花，一颗颗搓成的、节目股只有四个人（我没做到什么），绞尽脑汁费尽心思安排了一整晚的节目、中文系之花关在酷热的房间练了一整天的舞蹈……

我知道了，这就是生命吧！生命必须有感动，感动就是当努力得到重视、祝福时流露出来的。谢谢各位帮过我们的人，帮过我的人，在这生命旅途中，感谢主让我遇见了你。茫茫人海中，你我相遇，多么美妙！

思想史课

思想史的辅导课有两种，第一种是金进老师的方式，以所谓知识分子的立场来看思想史；另一种是方美富老师以学术性角度切入。

前者，浪费时间，尤其是上课的气氛与态度，只能用一个烂字来形容。老师没有给与明确的方向，只是不断的说学生，“你只是在叙述历史，你没说到思想。”他说得很有道理，但你自己也一样啊！

后者，范围太大，报告没有提前给学生，再加上辅导课跟大堂课的内容很多都没有关联，因此一般学生都不会事前针对题目进行研读。老师的纪律说是开放，但更像松散。老师学富五车，学生螳臂当车。

这样写没问题吧，这个部落格没人看了。哈哈。

沉默

谈一谈沉默吧！

怎么了，觉得有些怪怪对吧？沉默怎么谈呢？可以谈的沉默就不是沉默了。因此，沉默是安静，安静是不说话，不说话是沉默。

一个沉默的人不会谈沉默，因为他是沉默的。一个自认沉默的人也不是真正的沉默，正如我有一百万不会到处跟人家讲。因此，谈沉默的人都不是沉默的，而是以不沉默的眼光看沉默，始终是隔着一层膜。

而我是一个即沉默又不沉默的人，因此我可以谈沉默。

好吧，那要谈沉默的那个部分呢？先说一个人为什么会沉默吧！首先是，寂寞。说话必须有对象，没有对象就没话说，没话说就沉默。第二，惹人厌。样子太衰没有人想和你说话，因此渐渐的没有话说，因此沉默。第三，天生。既然是天生的，应该找医生来谈。第四，环境。四周说的话题都与自己的思想相左，看到身边的人就不想说话，心中厌烦。

大概是以上四点，如果还有更多请告诉我。不深入的谈，因为我不会。

那为什么我会是沉默又不沉默的人呢？

空洞

故事是这样的：

现在我很闷。我想写些东西，我只能说“东西”，它不是物品，不是什么有意义的文字，不是神话，不是可以带给社会任何益处的那种。

可是不能的，内容空洞的文字是对中文的不尊敬，我不能这样做的。后现代写法既是把内容空洞看作实在的内容，作为自己的内容。我觉得很有趣。我看了一点都不觉得内容空洞。我正在写的这篇才是内容空洞。

最近看那篇海鸣威的《杀人者》，觉得简直就是一部没什么特色的作品，铺陈与隐喻部分不见得做得很出色，所以课堂上讲了一大堆废话，我也懒得插嘴。是的，我不知不觉在说这些好像有内容的东西了，其实你必须相信我，你正在看的东西内容是空洞的。

再来说些正常人一点都不感兴趣的话题吧。

我最近在赶assignment，已经赶到麻木了，我好像一点东西都没做到。你知道为什么吗？因为我做的东西是有内容的，而我只会做内容空洞的东西。如果我把内容空洞化会被骂的。其实没人告诉我们内容空洞有什么不好，我们是后现代作家嘛！

最近一直被批过度诠释文本/电影，我觉得是非常有道理的，因为我说的话内容很空洞。我说的已经不是话了，只是说一些东西，也是俗称没经过大脑就说出来的“废话”。这点我十分承认，有时只是为了讲而讲，可能是有一段时间过度积极发言，老师都把我记在脑海里，等到冷场时就会派我上场，藉而拉低我的发言水准。对此我是没有怨言的，因为就随便说说吧。

那现在还谈什么呢？说些内容极度空洞的政治吧。最近我都有看报纸，今天看到一则笑大我口的新闻，原来邓章钦的真凶是在评述《锦衣卫》的剧情！这则新闻应该放在副刊的笑话区的。行动党也真行，就这样接受了，只给小小警告。也就是说洗湿了头不抹干就去睡觉，就有头风的。

怎么样？内容够空洞吧？如果你觉得内容空洞的话就是你被我控制了，如果你觉得内容不空洞的话，代表你已经进入了我的世界。

我打了场胜战。

看不见的星星

苍苍的灰色天，

常常让我来不及，捉紧你。

淡淡的灰朦夜，

轻轻放逐那星星，剩空影。

你在我耳边呼气，

我在你心中清晰，

约好一同再去飞行，

却找不到星星。


逐渐的，

你成了看不见的星星，

握着你，闪烁的眼睛，

仿佛告诉我暂停。

几时的事，

捉紧你成了偶然的回忆，

碎落的默契，参杂了失意，

听一听，

看不见的星星。

我也想呼吸，

却只剩叹息。

叹息的秘密，

是你的身影。

牧羊人也会放弃，

满腔的热情。

最幸运的星星，

也会失去幸福洋溢。